《圖解邏輯思考的入門書》讀後感

在看這本書之前，因為作者是日本人，舉的例子常跟日本在地企業或日本文化有關，所以最好先有一定瞭解再開始看書會比較能體會。

比如：日本深植人心與日文中的前後輩階級、企業終身聘用制、社會趨近保守風氣、凡事不勞煩別人為主、崇尚正面積極、以客為尊、服務至上。

最後加上民族性，導致的日本人苦幹實練，講求不斷努力或犯錯就會迎來成功或追上前輩腳步的現象。

但是，作者批評這種行為毫無邏輯可言，或者由我來說的話，就是沒有系統性。

台灣雖然是填鴨式教育，但受到西方教育影響，仍講究一定的開放自由，更要求系統性的學習。

更因為講究數學精髓 —即使無法解答，也要找出問題的解決方向。所以相對比較習慣運用「邏輯思考」來找答案。

比如以前考試時，我們不知道某個數學題的答案是什麼，原因可能只是忘記數學公式，但我們都知道是「哪一個數學公式」可以解出答案。因為我們運用的邏輯思考找出了解決的方向或方法。

再舉一個更簡單的例子：

當朋友遲到時說了一個原因，聽起來有邏輯會覺得是「理由」，聽起來沒有邏輯可言就會覺得是「藉口」。

而作者整本書在講究的概念，其實也就是如何運用邏輯思考去讓人理解「這是理由，不是藉口」，再訴之以情去說服人。

首先，得先說服自己。

再藉由這個概念，擴張到自己以外的地方，比如說提出企劃案、談判、解決問題。

另外，也要持之以恆的運用邏輯思考到生活中，也能持續精進思考能力。

書中運用許多情境來說明運用的技巧、如何引導開始邏輯思考、統整邏輯思考的方法，也有舉出例外的情況，例如情感關係中，邏輯顯得沒那麼重要，更重要的是「信任感」。或許這就是所謂的「戀愛中會使人變笨」、「當局者迷，旁觀者清」，這些既定形象的由來吧？

那麼，現在來談論一下邏輯思考的技巧。

第一件事：掌握整體全貌。

為了不失偏頗，首先站在各種觀點掌握事情的全貌，像隻小鳥一樣盤旋在天上俯視，才能客觀判定事實，不容易陷入狹隘的思考。

第二件事：清楚整體架構。

找出整體構成要素，如果有遺漏或重複，就會錯失機會，或造成浪費，或混亂無章。

藉由構成要素掌握架構，就能逐漸瞭解整體全貌。

第三件事：簡單明瞭具代表性。

剔除例外和細節，留下核心價值，讓事情簡單明瞭，才容易讓別人理解。

比如寫程式的時候，可能會將登入直接寫成一個 module，並將多個類似的 module 放入同一個 class 歸類。

第四件事：歸零思考，擴展可能性。

不受既定的概念和過去的經驗而束縛，跳出框架去激發可能性。先入為主的想法和感情是邏輯思考的絆腳石。

比如：在國內被死對頭壓著打，但如果放眼全球，或許可以在其他國家找到可開拓的市場，這時國內的競爭對手已不再那麼重要。

第五件事：以終為始。

隨時記得目的是什麼，別為了找尋方法而迷失了目標。

想出各種備案，提供更多選項，探究為了達成目的，可以採取哪些手段。

第六件事：統整思考演繹到歸納的過程。

確定主題→演繹→歸納→總結主題，將這些過程以圖表記錄下來，無論是心智圖、矩陣圖、條例都可以，並且要依照效果優劣排定優先順序。

書中提到許多圖表與使用技巧，有興趣的直接看圖文並茂的書籍內容會比較清楚，這裡就不再贅述。

至於演繹的方法，可以是腦力激盪或其他方法，這一整個過程跟需求故事會其實蠻像的。

最後，養成邏輯思考最主要的還是保持良好習慣 — — 保持好奇心。

從單純的疑惑中找尋線索，不要照單全收接受別人的話，時常提問「為什麼？」。

養成觀察周遭的習慣，即使是相同事物，也能收集到比別人眼中更多的資訊，提高思考力與溝通能力。